Archive for the ‘סדרת הרצאות ‘מדוע’’ Category

האמנם "גלינו מארצנו"? מיתוס, דמיון והיסטוריה

יום שני, מאי 16th, 2011

הרצאתו של פרופ' ישראל יובל, במסגרת סדרת הרצאות 'מדוע' של האוניברסיטה העברית.

תקציר ההצראה:
המנונה של מדינת ישראל מצהיר, כי התקווה להיות עם חופשי בארץ ישראל בת שנות אלפיים היא. מניין השנים הזה מתייחס אל חורבן בית המקדש בשנת 70 לספירה כאל מאורע המציין את ראשיתה של הגלות היהודית. "החורבן" אינו רק חורבן המקדש, אלא גם חורבנה של הריבונות היהודית בארץ ישראל והיציאה לגלות. ההנחה הסמויה היא שרומא הגלתה את עם ישראל מארצו. ואולם ההגליה מן הארץ לאחר חורבן הבית השני אינה עובדה היסטורית. המדובר במיתוס, בסיפור היסטורי המשקף עולם של דימויים. מיתוס ההגליה מהארץ משרת לכאורה היטב את התביעה הציונית ל"שיבת ציון". מי שגורש מארצו בעל כורחו רשאי לתבוע לעצמו את "זכות השיבה". והנה, את מיתוס הגירוש מן הארץ לא הציונות יצרה, אלא הוא נעוץ עמוק בתוך קרקע גידול עתיקה, ומשורשיו הקדומים השתרגו ענפים סבוכים ומפותלים. ההרצאה תוקדש לבירור שורשי המיתוס ולתפקיד שהוא מילא בעיצוב התודעה ההיסטורית היהודית והנוצרית כאחד.

(המשך…)

מי דחק את מגילות מדבר יהודה לתהום הנשייה ומדוע?

יום שבת, אפריל 30th, 2011

במערות מדבר יהודה נמצאה ספרייה שכולה ספרי קודש, הכוללת כתשע מאות ושלושים חיבורים שלמים ומקוטעים, רבים מהם העתקים של חיבורים מקודשים, כגון מספר עותקים של מגילת תהילים וכמה עותקים של ספר היובלים. רבים מהחיבורים שנמצאו במערות קומראן (הכוללים את כל האסופה המקראית מלבד מגילת אסתר), לא היו ידועים כלל עד לעשור שבין 1947-1956 בו נמצאו המגילות. בהרצאצה תעסוק פרופ' רחל אליאור בשאלה האם יתכן שזו רק יד המקרה שספרייה גדולת מימדים מעין זו נותרה מחוץ לגבולות הזיכרון היהודי במשך למעלה מאלפיים שנה, או האם היא נותרה "בחוץ" כשם ש"הספרים החיצונים" (שמקורם העברי והארמי של כמה מהם נמצא בין המגילות) נותרו בחוץ? האם מי ש'הוציא החוצה' את הספרים החיצוניים בתהליך הקנוניזציה ואסר על הקריאה בהם הוא מי ש'השאיר בחוץ' את המגילות?
ההרצאה ניתנה במסגרת סדרת הרצאות 'מדוע' של האוניברסיטה העברית.
(המשך…)

מי כתב את המגילות הגנוזות?

יום שבת, אפריל 30th, 2011

מגילות מדבר יהודה נמצאו בשנת 1947 ומאז ועד היום זהות כותביהם ונסיבות כתיבתן וגניזתן שנויות במחלוקת. הרצאתה של פרופ' רחל אליאור עוסקת בתיאור החטיבות השונות של ספריית המגילות המונה 930 קטעים באורך שונה ובנסיבות כתיבתן, בזיקה למחלוקות הדתיות והחברתיות במאות האחרונות לפני הספירה, במימדים המיסטיים של ספריית המגילות וביחס בין כוהנים למלאכים הבא בה לידי ביטוי.
מתוך סדרת הרצאות 'מדוע' של האוניברסיטה העברית.
(המשך…)

בחירות בדמוקרטיות מערביות

יום שלישי, פברואר 22nd, 2011

הרצאתה של פרופ' אורית קדר מתוך סדרת הרצאות 'מדוע' של האוניברסיטה העברית.
תקציר ההרצאה: מדוע במשטרים נשיאותיים מפלגתו/ה של הנשיא/ה מפסידה לרוב בחירות לרשות המחוקקת? מדוע במשטרים פרלמנטארים בוחרים לעיתים קרובות תומכים במפלגות המציגות עמדות קיצוניות מאלה שלהם עצמם? בהרצאה זו, המבוססת על פרויקט מחקר השוואתי, נדון בשיקולים של בוחרים בדמוקרטיות מערביות, תוך דגש מיוחד על כללי המשחק הדמוקרתי ותפקידים בעיצוב הבחירה.
(המשך…)

השפעת השמש על אקלים כדור-הארץ

יום שלישי, פברואר 15th, 2011

ידוע לכל כי אקלים כדור-הארץ אינו קבוע, אולם מה הגורמים לשינויים אלו? על סקאלות זמן ארוכות ברור כי אין יד האדם אשמה. פרופ' ניר שביב בוחן את העדויות השונות למקור שינויי האקלים ומראה כי אחד מהגורמים החשובים הוא פעילות השמש המשתנה.
(המשך…)

תמורות במושג גן עדן בתרבות היהודית ובמסורת העמים

יום שלישי, ינואר 25th, 2011

פרופ' רחל אליאור מהאוניברסיטה העברית בירושלים מדברת על גן עדן והתמורות שנעשו בו ביהדות ובדתות אחרות. ההרצאה ניתנה במסדרת סדרת הרצאות 'מדוע'.

תקציר ההרצאה:
`גן בעדן מקדם` (בראשית ב, ח – ג, כד), הוא המקום שבו מתחילה העלילה האנושית על פי המסורת המקראית ובו מוגדרים מושגי היסוד שלה הקשורים במעבר מטבע לתרבות ובהבחנה בין אל, אדם ועולם. בסיפור גן עדן, המתואר במסורת העתיקה כאתר מקודש המצוי מעבר לגבולות הזמן והמקום, נזכר לראשונה דיאלוג בין אל נצחי בורא לאדם נברא בן חלוף, שם נזכרת לראשונה החלוקה הארכיטיפית לאיש ואישה, ההבחנה בין תום לידיעה, בין ערום ללבוש, פקיחת העיניים בעקבות האכילה מעץ הדעת וההסתתרות, הכרוכה בבושה, אשמה ופחד, כמו ההבחנה הראשונית בין איסור והיתר, בין חטא ועונש, בין שולט לנשלט, ובין הנצחי והחולף. גן העדן, מקום ההתוודעות הראשוני לאל בורא ומצווה ולאדם נברא ומצוּוה, הפך במהלך הדורות למושג דיאלקטי הקשור בראשית האדם ובאחריתו, בגירוש האדם ובמקום מנוחתו, במושגי שכר ועונש, גמול וקידוש השם, נחמה ותקווה. לסיפור גן עדן נודע מקום מרכזי בהנמקה לסדר הפטריארכאלי שבו גברים שולטים על נשים בתוקף הקללה 'והוא ימשול בך' ומדירים אותן בשל קללה זו, הנגזרת מסיפור מיתי עתיק, ממוקדי הלימוד והסמכות, הדעת והמשפט הקשורים בכתבים מקודשים, מימי קדם ועד ימינו. לסיפור גן עדן נודע מקום מרכזי בהגדרת תבנית על זמנית של המקום המקודש הקשור בכרובים ובמרכבה – מקום הקושר בין גן עדן הנצחי והמקודש, למקדש על הר ציון, הוא הר הבית בעת העתיקה, שבו עמדה מרכבת הכרובים ובו נשמרו מעגליו הנצחיים של הזמן. מושגים אלה בגלגוליהם בתמורות ההיסטוריה הפכו כולם לתשתית תרבותית בעולמם של בני הדתות המונותיאיסטיות בהקשרים רבים הנפרשים בין ראשית החיים לאחריתם.
(המשך…)

השפעת פרויקט גנום האדם על הרפואה והחברה

יום שלישי, ינואר 18th, 2011

פרופ' בת-שבע כרם מהאוניברסיטה העברית בירושלים מדברת על מיפוי הגנום האנושי וחשיבותו.
תקציר ההרצאה:
במלאת עשור לסיום קריאת רצף גנום האדם חשוב להבין מה למדנו ממנו ומה השלכות הפרויקט על בריאות האדם. בהרצאה נסקור את מטרות הפרויקט ונתמקד בהשלכות הפרויקט על האפשרות לאתר את הבסיס הגנטי של מחלות מורשות, ביניהן מחלות שכיחות כגון סוכרת, השמנה, יתר לחץ דם וסרטן. ממצאים אלה בעלי חשיבות רבה לרפואה שכן הם רלוונטיים לפיתוח טיפולים חדשים והתאמתם לחולה הבודד (רפואה אישית). בהרצאה גם יידונו ההיבטים החברתיים והמוסריים הקשורים למידע הרב הצפון בגנום של כל אחד מאיתנו.
(המשך…)

הקשר שבין תפיסה, זכרון ולקויות למידה

יום שני, ינואר 10th, 2011

הרצאתה של פרופ' מירב אחישר על הקשר שבין תפיסה, זכרון ולקויות למידה.
תקציר ההרצאה:
באופן היסטורי עסק המחקר הקוגניטיבי בשאלות של תפישה, זיכרון ושפה באופן נפרד, בהשערה שכל אחת מיכולות אלה מעובדת באופן עצמאי. כך גם קשיי קריאה, הנוטים להתבטא בצרוף לקשיים בהתפתחות תקנית של יכולות שפתיות, נתפשו כקשורות באופן ייחודי לבעיה ב"מודול" הלשוני. בשנים האחרונות מצטברים ממצאים המציעים שהמוח אינו מתפקד באופן מודולארי וחשוב להבין כיצד מתבצע ה"תזמור" בין היכולות השונות.
בהרצאה אציג ממצאים ממעבדתי הן מאנשים עם לקויות למידה והן מהאוכלוסייה הכללית, המציעים פרשנות אינטגרטיבית. אציג את "תיאורית העוגן" המתבססת על ממצאים אלה וגורסת שהתפקודים התפיסתיים והלשוניים משודרגים בעזרת למידה אוטומטית מהירה של ההקשר שבו אנו נמצאים. הקשר זה משמש "עוגן" ליצירת השערות לא מודעות לסוג הגירויים שסביר שיוצגו ומזרז את עיבודם.
השימוש האוטומטי בהקשר לקוי אצל חלק גדול מלקויי הלמידה ומקשה על ביצועים אוטומטיים של קריאה ומטלות אחרות.
(המשך…)

הירח טיטאן: עולם חדש, זר אך מוכר

יום שני, ינואר 3rd, 2011

פרופ' עודד אהרונסון, מאוניברסיטה קלטק, ארה"ב.
תקציר: המשימה קאסיני לירחו של שבתאי, טיטאן, חשפה עולם שחווה טמפרטורת פני שטח כ-200 מעלות קרה מזו של כדור הארץ, קולט כמאית מכמות קרינת השמש, שבו גשם של מולקולות אורגניות שוטף את פני השטח ומים מופיעים כקרח קשה כסלע. אך למרות תכונותיו התרמו פיסיקליות והכימיקליות המוזרות, טיטאן מציג מגוון תופעות גיאולוגיות הדומות לאלו המצויות בעולמנו: דיונות נרחבות באזורים הצחיחים, רשתות ערוצים המנקזות את ההרים לעמקים, ולמרבה ההפתעה, אגמים וימות מלאים במתאן ואתאן בקווי הרוחב הגבוהים.
הרצאה זו תסכם את עיקר התגליות מהמעופים האחרונים של החללית מול טיטאן, ותתמקד בתובנות שפיתחנו לגבי האגמים, השינויים העונתיים בהם, והרעיון שחלים בהם שינויים מחזוריים על פני עשרות אלפי שנים, הדומים למחזורי מילנקוביץ' של האקלים ועידני הקרח בכדור הארץ.
(המשך…)

עשר התגליות החשובות של טלסקופ החלל האבל

יום שני, דצמבר 20th, 2010

פרופ' מריו ליביו מהמכון לחקר טלסקופ החלל האבל בארה"ב סוקר את הישגיו המדעיים החשובים ביותר של טלסקופ החלל האבל. מאנרגיה אפלה ועד כוכבי לכת מחוץ למערכת השמש ומגילו של היקום ועד חורים שחורים ענקיים.
סיור מודרך ביקום כפי שהוא נראה מעדשת טלסקופ החלל האבל.
(המשך…)

מזל במוסר ובמשפט

יום רביעי, נובמבר 24th, 2010

פרופ' דוד אנוך שואל "האם ייתכן שמעמדנו המוסרי יהיה תלוי בגורמים שהם בגדר מזל, כלומר לא תחת שליטתנו?"

תקציר: אם שנינו מתרשלים בנהיגה באופן דומה, אני פוגע בהולך רגל, ואתה לא, פשוט משום שבמקרה שום הולך רגל לא ניצב בפני מכוניתך, האם מבחינה מוסרית דבק בנו רבב באותה מידה? אחרי הכול, שנינו התרשלנו באופן דומה, וההבדל בתוצאות (אני פגעתי בהולך רגל ואתה לא) היה עניין של מזל בלבד. או שמא במצב כזה בי דבק יותר רבב מוסרי, משום שאחרי הכול, אני גרמתי נזק גוף רציני לאדם חף מפשע, ואילו אתה לא?

באופן כללי יותר, האם ייתכן שמעמדנו המוסרי (האם אנו ראויים לשבח או לגנאי מוסרי, למשל) יהיה תלוי בגורמים שהם בגדר מזל, כלומר לא תחת שליטתנו?

ובאותו סוג של מקרה, האם ראוי שהמשפט יבחין בינינו? האם, למשל, יש להעניש אותי יותר בחומרה, פשוט משום שההתרשלות שלי גרמה לנזק נורא כזה? האם אותך יש לפטור מעונש? אולי לפטור חלקית? או שאולי ראוי להעניש את שנינו באותה מידה, בהתאם למידת ההתרשלות, ולא בהתאם לתוצאות שהם במידה רבה גם פונקציה של מזל?
בהרצאה זו אציג כמה מהבעיות והשיקולים הרלבנטיים לדיון כללי במקומו של המזל במוסר ובמשפט.
(המשך…)